Interesante análisis
El repudiable editorial de La Nación, llevado a una clase de filosofía con contenido de ESI
Una estudiante universitaria de filosofía realizó un análisis muy interesante de la nota que hace apología de la violación de menores, e identificó algunas “falacias argumentativas” que utilizó el redactor.
A través de una serie de tuits, la usuaria @LiberMartu (estudiante de filosofía de la Universidad de Mar del Plata, según su bio) realizó un interesante análisis de las “falacias argumentativas” que identificó en el repudiable editorial que sacó este viernes La Nación.
“Propuesta: didactizar la nota del horror de La Nación, para utilizarla en una clase de filosofía de 6to año de secundaria con contenido de ESI, o al revés, en un taller de ESI utilizando herramientas filosóficas”, introdujo la estudiante.